अभिक्षमता (एप्टीट्यूड) क्या है ? यह अभिवृत्ति (एटीट्यूड) से किस प्रकार भिन्न है ? अभिक्षमता के विविध घटकों की उपयुक्त उदाहरणों द्वारा परिचर्चा कीजिए।
Solution
एक व्यक्ति की सहज प्रतिभा या एक निश्चित कार्य या उपक्रम को कुशल तरीके से करने की स्वाभाविक आदत को उस प्रयास के लिए उनकी योग्यता के रूप में संदर्भित किया जाता है। एक व्यक्ति के जन्मजात कौशल या एक निश्चित गतिविधि को करने की क्षमता को उसकी प्रतिभा कहा जाता है। सीखने, वृद्धि और विकास के लिए एक व्यक्ति की क्षमता आनुवंशिक और पर्यावरण दोनों सहित कई चरों द्वारा निर्धारित की जाती है, और योग्यता को आमतौर पर इन दो प्रकार के तत्वों के मिश्रण के रूप में माना जाता है।
दूसरी ओर, किसी विशिष्ट विषय या परिस्थिति के प्रति किसी व्यक्ति के स्वभाव, विचार और विश्वास को उस विषय या परिदृश्य के प्रति उनके दृष्टिकोण के रूप में संदर्भित किया जाता है। व्यक्तिगत अनुभव, सामाजिक संपर्क और सांस्कृतिक प्रभाव सभी अपने जीवनकाल के दौरान किसी के दृष्टिकोण के क्रमिक निर्माण में भूमिका निभाते हैं। दूसरी ओर, मनोवृत्ति समय के साथ अधिक निंदनीय होती है क्योंकि यह किसी व्यक्ति के अनुभवों, विश्वासों और मूल्यों से बनती है, इसके विपरीत अभिरुचि, जो ज्यादातर किसी के आंतरिक गुणों द्वारा निर्धारित होती है।
योग्यता के विभिन्न घटक हैं, जिनमें शामिल हैं:
मौखिक योग्यता: यह किसी व्यक्ति की भाषा के उपयोग के माध्यम से प्रभावी ढंग से समझने और संवाद करने की क्षमता को संदर्भित करता है। इसमें कौशल की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है, जिसमें पढ़ने की समझ, शब्दावली, लेखन, बोलना और लिखित और बोली जाने वाली भाषा दोनों को समझने की क्षमता शामिल है। उदाहरण के लिए, जिस छात्र की मौखिक योग्यता बहुत अधिक है, वह साहित्यिक अध्ययन में बहुत अच्छा कर सकता है, लेकिन कम मौखिक योग्यता रखने वाले छात्र को भाषा और संचार कौशल में कठिनाई हो सकती है।
संख्यात्मक योग्यता: यह गणितीय मुद्दों को हल करने, गणितीय संगणनाओं को निष्पादित करने और गणितीय अवधारणाओं को समझने के लिए किसी व्यक्ति की क्षमता से संबंधित है। उदाहरण के लिए, एक छात्र जिसकी संख्या के लिए बहुत अच्छी योग्यता है, वह विज्ञान और गणित की कक्षाओं में बहुत अच्छा प्रदर्शन कर सकता है, जबकि एक छात्र जिसकी संख्या के लिए कमजोर योग्यता है, उसे संख्यात्मक सोच और समस्याओं को हल करने की क्षमता में कठिनाई हो सकती है।
स्थानिक अभिक्षमता: यह किसी व्यक्ति की वस्तुओं के मानसिक चित्रों को मानसिक रूप से संशोधित करने की क्षमता के साथ-साथ वस्तुओं और अंतरिक्ष को तीन आयामों में मानसिक रूप से देखने की उनकी क्षमता को संदर्भित करता है। उदाहरण के लिए, एक छात्र जिसके पास स्थानिक संबंधों के लिए एक मजबूत अभिरुचि है, वह कला, डिजाइन और वास्तुकला जैसे क्षेत्रों में असाधारण रूप से अच्छा प्रदर्शन कर सकता है। दूसरी ओर, एक छात्र जिसकी स्थानिक संबंधों के लिए कमजोर अभिरुचि है, उसे विज़ुअलाइज़ेशन और स्थानिक जागरूकता कौशल में कठिनाई हो सकती है।
संगीत योग्यता: संगीत के लिए एक व्यक्ति का सहज उपहार, साथ ही संगीत को चलाने, उत्पादन करने और आनंद लेने की उनकी क्षमता, “संगीत प्रतिभा” शब्द का अर्थ है। एक छात्र जिसके पास एक महान संगीत योग्यता है, उदाहरण के लिए, संगीत की शिक्षा में बहुत अच्छा कर सकता है और उसमें गायन या वाद्य यंत्र बजाने की स्वाभाविक क्षमता हो सकती है, जबकि एक छात्र जिसकी संगीत की कम योग्यता है, उसे संगीत से संबंधित क्षमताओं में कठिनाई हो सकती है।
मैकेनिकल एप्टीट्यूड: यह शब्द किसी व्यक्ति की मशीनों के साथ काम करने और मैकेनिकल सिद्धांतों को समझने की जन्मजात क्षमता को संदर्भित करता है। उदाहरण के लिए, एक छात्र जिसके पास यांत्रिकी के लिए एक महान अभिरुचि है, वह बढ़ईगीरी, धातु विज्ञान, या ऑटो-मरम्मत जैसे तकनीकी विषयों में बहुत अच्छा कर सकता है, जबकि एक छात्र जिसके पास यांत्रिकी के लिए कम विकसित योग्यता है, उसे व्यावहारिक और तकनीकी में कठिनाई हो सकती है। कौशल।
सामाजिक योग्यता: यह एक व्यक्ति की अन्य व्यक्तियों के साथ समझने और संवाद करने की क्षमता के साथ-साथ दूसरों के साथ सहयोग करने और असहमति को निपटाने की उनकी क्षमता से संबंधित है। एक छात्र जिसकी उच्च सामाजिक योग्यता है, उदाहरण के लिए, पारस्परिक और नेतृत्व क्षमता में कामयाब हो सकता है, जबकि एक छात्र जिसकी सामाजिक योग्यता कम है, उसे सामाजिक और संचार कौशल के साथ संघर्ष करना पड़ सकता है।
लिपिक योग्यता: यह किसी व्यक्ति की अन्य संबंधित गतिविधियों के बीच लिपिकीय कर्तव्यों, जैसे टाइपिंग, फाइलिंग और डेटा प्रविष्टि को पूरा करने की क्षमता को संदर्भित करता है। उदाहरण के लिए, एक छात्र जो लिपिकीय कार्य के लिए एक महान अभिरुचि रखता है, वह कार्यालय प्रशासन में बहुत अच्छा कर सकता है, जबकि एक छात्र जो लिपिकीय कार्य के लिए कम विकसित योग्यता रखता है, उसे प्रशासनिक और डेटा प्रविष्टि नौकरियों में कठिनाई हो सकती है।
शारीरिक-काइनेस्टेटिक योग्यता: समन्वय और स्वयं की शारीरिक गतियों को प्रबंधित करने की क्षमता भी इस श्रेणी के अंतर्गत आने वाले पहलू हैं। उदाहरण के लिए, एक छात्र जिसके पास एक मजबूत शारीरिक-काइनेस्टेटिक योग्यता है, वह शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में बहुत अच्छा प्रदर्शन कर सकता है, जबकि एक छात्र जिसके पास कम विकसित शारीरिक-काइनेस्टेटिक योग्यता है, उसे शारीरिक गतिविधियों और समन्वय में कठिनाई हो सकती है।
अंत में, योग्यता और दृष्टिकोण के विचार एक दूसरे से अलग हैं फिर भी आपस में जुड़े हुए हैं। शब्द “रवैया” एक निश्चित विषय या परिस्थिति के बारे में किसी व्यक्ति के विचारों और विश्वासों से संबंधित है, जबकि “योग्यता” शब्द का अर्थ किसी व्यक्ति के सहज गुणों और क्षमताओं से है। छात्रों को शैक्षिक कार्यक्रमों और पेशेवर विकल्पों में निर्देशित किया जा सकता है जो उनके विशेष अभिरुचि को समझने और पहचानने की सहायता से उनके प्राकृतिक कौशल के अनुरूप हैं।