सामाजिक विज्ञानों में क्रियात्मक अनुसन्धान संचालित करने के अर्थ एवं आवश्यकता की व्याख्या कीजिए। माध्यमिक स्तर पर सामाजिक विज्ञानों से एक उदाहरण की सहायता से क्रियात्मक अनुसन्धान संचालित करने के पदों का वर्णन कीजिए।
Solution
सामाजिक विज्ञान के क्षेत्र में, शब्द “क्रियात्मक अनुसंधान” जांच की एक प्रक्रिया को संदर्भित करता है जो पद्धतिगत और चिंतनशील दोनों है, और यह एक सामाजिक सेटिंग के भीतर होने वाली किसी विशेष गतिविधि या परिस्थिति की परीक्षा और वृद्धि पर जोर देती है। यह एक प्रकार का अध्ययन है जो वास्तविक दुनिया के मुद्दों के व्यावहारिक समाधान पर केंद्रित है और सामाजिक और शैक्षिक प्रक्रियाओं में सकारात्मक बदलाव लाने का प्रयास करता है। अनुप्रयुक्त अनुसंधान को कभी-कभी “कार्रवाई अनुसंधान” के रूप में जाना जाता है।
व्यक्तियों, संगठनों और समुदायों द्वारा अनुभव की जाने वाली जटिल और कठिन चुनौतियों को हल करने की आवश्यकता ही सामाजिक विज्ञानों में किए जाने वाले क्रियात्मक शोध की आवश्यकता को प्रेरित करती है। यह मौजूदा सामाजिक प्रथाओं को इस तरह से जांचना और बढ़ाना संभव बनाता है जो सहकारी, भागीदारी और सशक्तिकरण है, जो अंततः समस्याओं की गहरी समझ और उन्हें हल करने के लिए अधिक कुशल दृष्टिकोण में परिणत होता है।
माध्यमिक स्तर पर सामाजिक विज्ञानों में क्रियात्मक शोध करने के लिए जिस प्रक्रिया का पालन किया जाना चाहिए उसकी रूपरेखा निम्नलिखित है:
समस्या की पहचान करना: सबसे पहले यह पता लगाना है कि समस्या या समस्या क्या है जिसे ठीक करने की आवश्यकता है। यह एक समस्या हो सकती है जिससे बच्चों, कर्मचारियों या स्कूल के समुदाय को निपटना पड़ता है।
योजनाः जब समस्या की पहचान कर ली जाती है, तो अगला चरण अध्ययन करने के लिए एक रणनीति तैयार करना होता है। शोध प्रश्नों को परिभाषित करना, उद्देश्यों की स्थापना करना और डेटा संग्रह और विश्लेषण की तकनीकों का चयन करना इस कदम के सभी पहलू हैं।
डेटा संग्रह: अनुसंधान प्रक्रिया के इस स्तर पर, शोधकर्ता डेटा एकत्र करेगा जो कि जांच की जा रही समस्या से संबंधित है। इस श्रेणी की जानकारी में गुणात्मक और मात्रात्मक दोनों डेटा, जैसे परीक्षण स्कोर और उपस्थिति रिकॉर्ड शामिल किए जा सकते हैं। गुणात्मक डेटा के कुछ उदाहरण साक्षात्कार, फ़ोकस समूह और सर्वेक्षण हैं।
विश्लेषण: समस्या की बेहतर समझ प्राप्त करने और संभावित समाधानों का पता लगाने के लिए एकत्रित की गई जानकारी की जांच की जाती है। इसके लिए डेटा पर जाने और आवर्ती विषयों और प्रवृत्तियों की खोज करने की आवश्यकता होती है।
कार्यान्वयन: इसके बाद शोधकर्ता जांच से प्राप्त अंतर्दृष्टि पर अपने निर्णय के आधार पर चुने हुए समाधान को क्रियान्वित करता है। किसी विशेष अभ्यास या पद्धति को बदलना, नए नियमों को लागू करना, या अधिक संसाधन देना, सभी इस लक्ष्य को पूरा करने के तरीकों के उदाहरण हो सकते हैं।
मूल्यांकन: आखिरी चीज जो की जानी है वह यह विश्लेषण है कि समाधान कितना प्रभावी था। यह आकलन करने के लिए डेटा एकत्र करना और मूल्यांकन करना कि प्रस्तावित समाधान हाथ में समस्या को हल करने में सफल रहा है या नहीं, इस प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण कदम है।
उदाहरण:
सामाजिक अध्ययन कक्षाओं में छात्रों की भागीदारी के निम्न स्तर में योगदान देने वाले कारकों की एक परीक्षा एक प्रकार का क्रियात्मक शोध है जो सामाजिक विज्ञान अनुशासन के भीतर माध्यमिक स्तर पर आयोजित किया जा सकता है। निम्नलिखित कार्रवाइयाँ हैं जिन्हें करने की आवश्यकता है:
समस्या की पहचान करना: समस्या सामाजिक अध्ययन कक्षा में छात्रों की कम व्यस्तता है।
योजना: शोध प्रश्न हैं: कक्षा में छात्रों की कम व्यस्तता के क्या कारण हैं? छात्र जुड़ाव में सुधार के लिए क्या किया जा सकता है?
डेटा संग्रह: छात्र सर्वेक्षण, शिक्षक अवलोकन और छात्रों के साथ फ़ोकस समूहों के माध्यम से डेटा एकत्र किया जाता है।
विश्लेषण: छात्रों की कम व्यस्तता से संबंधित सामान्य विषयों और पैटर्न की पहचान करने के लिए डेटा का विश्लेषण किया जाता है।
कार्यान्वयन: छात्रों द्वारा प्रदर्शित भागीदारी के स्तर को बढ़ाने के लिए, प्रशिक्षक अध्ययन के निष्कर्षों के जवाब में नई शिक्षण रणनीतियों, जैसे हाथों पर अभ्यास और समूह परियोजनाओं को लागू करता है।
मूल्यांकन: प्रशिक्षक नई लागू की गई निर्देशात्मक रणनीतियों की प्रभावशीलता का आकलन करने के लिए छात्र की भागीदारी और परीक्षा परिणामों पर डेटा एकत्र करता है और उसका विश्लेषण करता है। इस घटना में कि निष्कर्ष अनुकूल हैं, उपन्यास के दृष्टिकोण को बनाए रखा जाएगा। यदि निष्कर्ष संतोषजनक नहीं हैं, तो प्रशिक्षक उन प्रक्रियाओं के परिणामों का आकलन करना जारी रखते हुए प्रक्रियाओं को बदल देगा।
अंत में, सामाजिक विज्ञान में क्रियात्मक अनुसंधान मौजूदा सामाजिक और शैक्षिक प्रणालियों की जांच और वृद्धि करने का अवसर प्रदान करता है जो सहयोगी और सशक्त दोनों है। यह एक अवसर प्रस्तुत करता है। यह वास्तविक दुनिया में मौजूद समस्याओं को पहचानना और उनका समाधान करना संभव बनाता है, जिसके परिणामस्वरूप अंततः अच्छा परिवर्तन होता है और समाज के सामने आने वाली चुनौतियों की गहरी समझ होती है।